Actus CESCM 2018/15

Les actus au CESCM

 

Un sympathique billet d’Harmony Dewez = Utiliser des apps et logiciels… ou pas ? Quelques remarques sur Scrivener, Bépo, Asana, PomoDoneApp et d’autres pour organiser et rédiger son travail en histoire. C’est ICI.

Les 6-7 décembre, s’est tenue la première session de formation pour les médiateurs culturels du réseau régional Abbatia, en collaboration avec le programme Aquitania monastica dirigé par Cécile Treffort. Dans le cadre magnifique de l’abbaye de Celles-sur-Belle, une vingtaine de personnes venant de différents sites monastiques de Nouvelle-Aquitaine ont suivi, pendant deux jours, les interventions de Cécile Treffort, Pascale Brudy, Manon Durier  (Poitiers-CESCM) et de  Christian Geinsbetel (Bordeaux-IRAMAT), autour du thème suivant : Manger, dormir, mourir au monastère : la vie quotidienne dans un monastère bénédictin au Moyen Âge. Divers thèmes sont actuellement à l’étude pour une deuxième session, l’an prochain. En attendant, on pourra lire l’article paru dans la Nouvelle République célébrant cet évènement. Lire ICI.

Amicie Pélissié du Rausas a obtenu une des sept bourses accordée par la FondationThiers, à des doctorant.e.s en fin de thèse.


Séminaires de laboratoire

 

  • Le 10 janvier  : Journée d’études Moines, sciences et techniques au Moyen Âge, à l’Espace Mendès France de Poitiers. Elle est organisée par Cécile Treffort dans le cadre du programme Aquitania Monastica, en collaboration avec l’Espace Mendès France. Plus d’informations ICI.

 

  • Le 11 janvier (10h-12h), au CESCM (salle Crozet) : Les transferts culturels entre Orient et Occident, avec Martin Aurell, Abbès Zouache et Estelle Ingrand-Varenne.

 

  • Le 17 janvier de 10h à 13h, Séminaire : Frontières temporelles du Moyen Âge : fin du Moyen Âge et Renaissance, organisé par Stéphane Boissellier, voir détails ICI

Événement

 

Du 4 au 6 avril, colloque international au CESCM,  co-organisé par Isabelle Battesti (CERLIM, Sorbonne Nouvelle) et Pascale Drouet (CESCM) : Dante et Shakespeare : cosmologie, politique, poétique.


Publications

 

Martin Aurell, Jaume Aurell et Montserrat Herrero publient Le sacré et la parole : le serment au Moyen Âge aux Classiques Garnier, suite au colloque qui s’était tenu au CESCM en 2016.

 

Parution de l’ouvrage Shakespeare et Dante, regards croisés, publié aux éditions Classiques Garnier, sous la dir. d’Ineke Bockting, Pascale Drouet et Béatrice Fonck.

 


Appels à communication

 

 

 

  • Groupe de Recherches en Iconographie Médiévale / IMAGO = Douzièmes Rencontres du GRIM, Jeudi 23 mai 2019 – Paris, INHA. Appel à communications et à inscriptions ICI

La photothèque et ses actus !

 

 

Besoin de consulter l’Index of Medieval Art de Princeton ? Contactez-nous ! phototheque.cescm@univ-poitiers.fr

 

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[17 janvier] Séminaire : Frontières temporelles du Moyen Âge : fin du Moyen Âge et Renaissance

Dans le cadre du Séminaire interdisciplinaire de laboratoire (Semestre 2 UE1) du Master Mondes Médiévaux

Lieu : CESCM

Date  :  17 janvier 2019, de 10 à 13h.

Dans une séance consacrée aux Frontières temporelles du Moyen Âge : fin du Moyen Âge et Renaissance (S. Boissellier coord.)


Interviendront :

  •  Andrea Doré, Professeure d’histoire moderne à l’Université Fédérale du Paraná (Curitiba, Brésil) : Entre reproduction et nouveauté : les Portugais dans l’océan Indien aux XVe et XVIe siècles.
  • Carmem Druciak, Docteure en histoire médiévale des Universités de Poitiers et Curitiba et Professeure de langue et littérature françaises à l’Université Fédérale du Paraná (Curitiba, Brésil) :  Ecriture baroque et Moyen Âge au Brésil : influence et inspiration des Cantigas d’escarnho galégo-portugaises et de la satire d’Eustache Deschamps dans la poésie satirique de Gregório de Matos (XVIIe siècle)

On sait que le découpage de l’histoire en « grandes périodes » est un exercice arbitraire, et qui s’est opéré bien avant que les actuels historiens médiévistes (et autres) ne puissent y intervenir.

Comme n’importe quelle périodisation, la fin du Moyen Âge pose des problèmes de délimitation, mais ceux-ci sont d’autant plus importants que ce sont eux qui ont engendré la notion même de Moyen Âge (élaborée,rappelons-le, par les humanistes du XVIe siècle, imbus de leur redécouverte des savoirs antiques, qui ont opposé cette « re-naissance » aux temps intermédiaires ou « moyens » s’étendant entre leur époque et l’Antiquité gréco-romaine).

Il est particulièrement pertinent de faire discuter cette problématique par des collègues du Brésil, une région de ce « Nouveau Monde » né de la première mondialisation, que l’on tient précisément pour le principal facteur de césure entre Moyen Âge et « Modernité ».

Shakespeare et Cervantès, regards croisés

Shakespeare et Cervantès, regards croisés

Sous la dir. d’Ineke Bockting, Pascale Drouet et Béatrice Fonck

Paris : Classiques Garnier, 2018, 333 p.

(Colloques, congrès et conférences sur la Renaissance européenne, n° 100)

ISBN : 978-2-406-07965-1 / 32 ou 73€

Cet ouvrage replace les œuvres de Shakespeare et de Cervantès dans leur contexte historique, analyse la dialectique des nouvelles et des anciennes poétiques, met en regard personnages cervantins et personnages shakespeariens, s’intéresse à la circulation et à la postérité de ces œuvres majeures.

Contributeurs: Bockting (Ineke), Brailowsky (Yan), Canavaggio (Jean), Chartier (Roger), Drouet (Pascale), Edwards (John), Escamilla (Michèle), Fonck (Béatrice), Garcia De La Concha (Victor), Guéron (Claire), Jackson (John E.), Lefait (Sébastien), Menegaldo (Gilles), Perrier de la Bathie (Pierre-Emmanuel), Picy (Jean-Baptiste), Rivere de Carles (Nathalie), Schütz (Chantal)

[4-6 avril 2019] Dante et Shakespeare : cosmologie, politique, poétique

Dante est probablement à la littérature italienne ce que Shakespeare est à la littérature anglaise. Ils sont, par la profondeur et la densité de leur œuvre, deux monuments de la littérature européenne dont ils dépassent les frontières. Comme l’écrivait T.S. Eliot en 1929 : « Dante and Shakespeare divide the modern world between them; there is no third » (« Dante et Shakespeare se partagent le monde moderne. Ils n’ont pas d’équivalent »). S’il est possible de contester ce jugement, il n’en reste pas moins que ces deux auteurs ont chacun à leur façon porté au plus haut la littérature et l’esprit de leur temps. On peut, certes, se demander si les écrits de Dante ont eu une influence plus ou moins directe (par la médiation de Pétrarque) sur ceux de Shakespeare (et de ses contemporains). Toutefois  il s’agira surtout dans ce colloque de faire se rencontrer, par-delà les siècles, la réflexion et l’esthétique à l’œuvre dans leurs créations respectives, de les faire thématiquement entrer en résonance.

Préprogramme

 

Lieu : Poitiers, faculté des Sciences humaines et arts, hôtel Berthelot, salle Crozet – 24 rue de la Chaîne – Bât. E13 

 

Jeudi 4 avril

13h30 – Accueil des participants

14h – Ouverture du colloque par Christine BARON, Assesseur à la Recherche de l’UFR Lettres & Langues, et par Charles GARCIA, Co-Directeur du CESCM

 

I. DANTE ET SHAKESPEARE : RENCONTRES RHÉTORIQUES ET POÉTIQUES

Présidente de séance : Piero BOITANI (Sapienza Universita di Roma, Italie)

14h30/15h10 – Dante, Chaucer, Florio, Foxe… et Shakespeare : des relations ambigües, Emilia DI ROCCO (Sapienza Universita di Roma, Italie) (en italien)

15h10/15h50 – Dante et Shakespeare face au dilemme des couleurs rhétoriques, Franziska MEIER (Universität Göttingen, Allemagne) (en français)

15h50/16h30 – Métaphore filée et comparaison épique chez Dante et Shakespeare, Barbara MULLER (Université de Lorraine, France) (en français)

 

Président de séance : Pascale DROUET (Université de Poitiers)

16h50/17h30 – Dante, Shakespeare et l’écriture lyrique : qu’est-ce qu’un auteur ?, Laura BANELLA (Universita degli Studi di Padova, Italie) (en anglais)

17h30/18h10 – Écriture, traduction et modernité, René de CECCATTY (écrivain et traducteur, notamment de La Divine Comédie, France) (en français)

18h10/18h50 – Table ronde avec le graphiste Edouard Lekston (Paris) : « L’Enfer chez Dante et Shakespeare : croisements graphiques » – présentation Pascale Drouet

19h – Pot d’accueil et vernissage de l’exposition d’Edouard LEKSTON, « L’Enfer chez Dante et Shakespeare : croisements graphiques », au CESCM ou dans le hall de la bibliothèque Michel Foucault


Vendredi 5 avril

 

II. LES DÉRÈGLEMENTS DU DÉSIR CHEZ DANTE ET SHAKESPEARE

Président de séance : Isabelle BATTESTI (Université de Poitiers)

9h/9h40 – ‘In  abito  leggier  di  peregrino’ (Vita  Nuova, IX.27) : échos et influence de Dante dans le Roméo et Juliette de Shakespeare, Christophe CAMARD (Sorbonne Université, France) (en français)

9h40/10h20 – Compulsion, plaisir, regret : volonté et passivité dans trois sonnets de Dante, Pétrarque et Shakespeare, Manuele GRAGNOLATI (Sorbonne Université, France) et Francesca SOUTHERDEN (University of Oxford, Grande Bretagne) (en anglais)

 

Président de séance : Christophe CAMARD (Université de la Sorbonne)

10h40/11h20 – Théologisme philogyne (Dante) et anti-théologisme misogyne (Shakespeare), Raffaele PINTO (Universitat Autonoma de Barcelona, Espagne) (en italien)

11h20/12h – ‘Let me be Ignorant’: une lecture thomiste de l’aveuglement chez Shakespeare et Dante, Angela SCHUMANN (Monash University, Australie) (en anglais)

 

III. DANTE ET SHAKESPEARE : ORDRE COSMIQUE, DÉSORDRES POLITIQUES

Président de séance : Bruno PINCHARD (Université de Lyon 3)

14h-14h40 – ‘Quasi una ordinata civilitade’. Ordre cosmique et ordre politique chez Dante et Shakespeare, Arianna  HIJAZIN et Federico  ROSSI (Scuola Normale Superiore, Pisa, Italie) (en italien)

14h40/15h20 – La musique des sphères : Dante et Shakespeare, Piero BOITANI (Sapienza Universita di Roma, Italie) (en italien)

15h20/16h – La  faculté de juger chez Dante et Shakespeare : pourquoi  parler avec les  morts ?, Cécile LE LAY (Université de Lyon 3, France)  (en français)

 

Président de séance : Philippe GUÉRIN (Université de la Sorbonne Nouvelle)

16h20/17h – Les paysages de l’au-delà chez Dante et Shakespeare, Wael ELLOUZ (Université de Poitiers) (en anglais)

17h/17h40 – De Dante à l’Hamlet de Shakespeare : comment la révélation théologique devient croyance en la providence, William FRANKE (Vanderbilt College of Art and Science, Nashville, États Unis) (en français)

18h : Mise en voix d’extraits de textes de Dante et de Shakespeare par les élèves du Conservatoire de Poitiers, sous la direction d’Agnès DELUME, Médiathèque François-Mitterrand

 


Samedi 6 avril 2019

 

IV. L’RITAGE CONTEMPORAIN ET LA « FONCTION » DANTE/SHAKESPEARE

Président de séance : William FRANKE (Vanderbilt University, États Unis)

9h/9h40 – Dante et Shakespeare, un dialogue pour Victor Hugo, Bruno PINCHARD (Université de Lyon 2, France) (en français)

9h40/10h20 – Éclat dantesque : splendeur et fragment dans les Cantosd’Ezra Pound, Émilie GEORGES (Paris Nanterre, France) (en français)

10h20/11h – Le classicisme moderniste et le dialogue avec la tradition. Dante et Shakespeare chez Montale, Novella DI NUNZIO (Università di Vilnius, Lithuanie) (en italien)

 

Président de séance : René DE CECCATTY (écrivain et traducteur)

11h20/12h – Les livres perdus de Dante et de Shakespeare : les classiques à l’épreuve de la littérature de genre, Filippo FONIO (Université de Grenoble Alpes, France) (en français)

12h/12h40 – Dante et Shakespeare comme ‘réservoir du mal’ dans l’imaginaire contemporain, Caroline GONDAUD (Paris Sorbonne/Ministère  des Affaires Étrangères, France) (en français)

12h40/13h – Clôture du Colloque par Isabelle BATTESTI & Pascale DROUET

Organiser et rédiger son travail en histoire : Présentation de logiciels utiles (Scrivener, Bépo, Asana, etc)

Utiliser des apps et logiciels… ou pas ? Quelques remarques sur Scrivener, Bépo, Asana, PomoDoneApp et d’autres pour organiser et rédiger son travail en histoire.

Que l’on soit en Licence, Master, Doctorat ou même enseignant-chercheur, nous sommes tous confrontés, à des degrés divers selon les moments, à la nécessité d’organiser notre temps, de trier nos idées, de monter des projets et, bien entendu, de rédiger des textes. Les moyens les plus simples et les plus analogiques sont parfois les meilleurs – cf. infra – mais rien n’empêche de mettre au banc d’essai quelques applications et logiciels qui peuvent aider ponctuellement à débloquer les choses ou devenir des outils précieux sur le long terme.

Il existe un nombre incommensurable d’outils en ligne ou téléchargeables, dont le but revendiqué est de faciliter le travail individuel, le travail en équipe, la créativité, la gestion du temps, etc. Certains sont des logiciels libres, d’autres sont propriétaires, gratuits ou payants. Certains peuvent être connectés entre eux et synchroniser leurs informations si on le souhaite. Je vous propose ici quelques idées qui pourront éventuellement apporter une aide à certains d’entre vous dans le cadre d’un cursus en sciences humaines. Elles concernent la gestion des tâches, du temps de travail et des échéances ; la mise en ordre des idées ; la frappe au clavier et la réalisation de projets de rédaction.

  1. Organiser son travail et ses échéances

La question de l’efficacité au travail, et particulièrement de l’efficacité – alors toute relative – dans un travail créatif ou intellectuel, est un puits sans fond qui fait les délices de ceux qui aiment à explorer les méandres pas toujours rationnels de nos perceptions et de nos comportements (tel Oliver Burkeman qui tient une chronique dans le Guardian). Si l’on sait que pour être efficace, il faut hiérarchiser ses priorités, la meilleure façon de trouver un équilibre entre l’urgence et le long terme, ou entre le travail et la vie personnelle n’est pas toujours celle que l’on croit (https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2018/jul/27/oliver-burkeman-eisenhower-matrix-urgent-versus-important par exemple).

  • Organiser les tâches et les échéances : Asana (et d’autres)

De nombreux programmes reposent sur l’idée qu’un travail plus efficace, qu’il soit collectif ou individuel, repose sur une meilleure gestion des tâches qui le composent. Avec ceux-ci, chaque projet peut être décomposé en tâches, chaque tâche en sous-tâches. Chaque tâche peut être attribuée à l’un des membres du groupe de travail, recevoir une deadline avec rappels par courriel, être annotée, faire l’objet de discussions entre membres du groupe. Un suivi général, qualitatif et quantitatif, des tâches et des projets peut être visualisé sous forme de calendriers et de graphiques. L’une des applications les plus utilisées pour cela est Asana, qui offre une bonne ergonomie et de nombreuses fonctionnalités – mais il en existe bien d’autres.

Ce type de programme sert à faire l’inventaire de toutes les choses que l’on a à faire, pour les trier et les classer, les sous-diviser en étapes, les annoter de toutes les informations utiles au fil du projet et enfin les cocher une à une, une fois réalisées, tout en gardant la possibilité de les archiver pour les consulter ultérieurement. Cela est particulièrement utile dans le cadre de l’organisation d’un colloque ou d’une journée d’études, mais cela peut aussi être appréciable lorsque l’on a de nombreuses échéances qui s’annoncent, par exemple dans le cadre de candidatures nécessitant le dépôt d’un dossier ou l’enregistrement en ligne à des dates précises, comportant chacune divers documents à soumettre.

De façon plus générale, il existe toutes sortes d’applications permettant de faire des listes de tâches à effectuer, comme RememberTheMilk, tourné vers la simplicité et la sobriété. Le phénomène a pris une telle ampleur que certaines se présentent délibérément comme des parodies du genre… C’est le cas de l’ultra-light NowDoThis qui se limite à la création d’une liste simple à effectuer dans l’ordre. Ces apps servent à garder des tâches en mémoire et peuvent servir à un usage ponctuel.

  • Travailler plus efficacement : Pomodoro

Faire des listes est une chose, mais lorsque l’on en vient à la réalisation des tâches programmées, l’exécution peut faillir … Parfois par excès de zèle. Maintenir sa concentration lorsque l’on jongle entre plusieurs activités (enseignement donné ou reçu, tâches administratives, recherche …) ou, pire, lorsque l’on travaille en mono-activité à la rédaction d’un mémoire de recherches, peut se révéler difficile et passe en réalité par une réalisation simple : accepter de faire des pauses (https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2017/jun/23/be-more-creative-schedule-break). C’est sur ce principe que repose l’une des nombreuses méthodes de découpage du temps de travail, la méthode Pomodoro, qui préconise le rythme suivant : découper son temps de travail en tranches de 25 minutes (un « pomodoro »), et alterner avec des pauses de 5 minutes, puis de 15-20 minutes tous les quatre « pomodoro ». On peut faire son marché d’innombrables minuteurs plus colorés et accessoirisés les uns que les autres pour chronométrer ces plages horaires (https://tomato-timer.com par exemple, mais il existe des pages web entières dédiées à la comparaison de ces applications et services en ligne). Généralement, la durée de ces plages peut être modifiée – il semblerait qu’un rythme alternant 50 minutes de travail et 15 minutes de pause soit également une solution efficace, tandis que d’autres ont testé la méthode consistant à découper son travail en tranches de 15 minutes intensives – peu adaptées à la rédaction d’articles ou de mémoires, évidemment, mais peut-être utiles pour d’autres types de tâches.

Sans nécessairement s’infliger en continu un rythme rigide et réglé comme du papier à musique, cette méthode permet parfois tout simplement de surmonter des périodes durant lesquelles on se trouve moins assidu ou moins organisé. Je trouve personnellement que cela permet parfois de résister à la tentation de travailler trop longtemps sans pause – un travers dans lequel il est facile de tomber, mais qui n’est pas nécessairement souhaitable, ni pour l’efficacité du travail, ni pour l’hygiène de vie … Inversement, cela motive pour travailler jusqu’à la fin de la tranche horaire et lutter contre la tentation de la distraction, si elle est présente : c’est pour cela que ce type d’application est particulièrement utile dans les moments où l’on est plus susceptibles d’être distraits.

Au-delà du simple timer, la méthode Pomodoro peut être associée à des listes de tâches : PomoDoneApp, par exemple, propose une interface agréable et simple qui permet de lier le minuteur à des tâches individuelles. L’intérêt de ce système, je trouve, est que l’on est ainsi incité à consacrer l’ensemble des 25 minutes à une même tâche : le multi-tasking est intrinsèquement dissuadé, ce qui permet de réapprendre à se concentrer sur une tâche unique, dans un métier qui offre tant de possibilités de passer sans cesse d’une tâche à l’autre.

Visuel de PomoDoneApp

Des apps comme PomoDoneApp offrent souvent la possibilité d’être connectées et synchronisées avec d’autres apps et logiciels, tels qu’Asana, GoogleCalendar, etc. Ce n’est pas quelque chose que je souhaite moi-même expérimenter, mais la possibilité existe.

2. Mettre de l’ordre dans ses idées …

Lorsque je ressens le besoin d’organiser ponctuellement et de mettre au clair mes idées, j’utilise systématiquement des feuilles de brouillon et un Bic… Mais, dans certains cas, il peut être amusant d’essayer des méthodes en ligne. La première grande famille est celle des cartes mentales, et l’internet est plein de sites, d’apps, de logiciels qui offrent des graphismes et des fonctionnalités variées pour utiliser ce type de méthode, si c’est ce que l’on cherche (voir par exemple le site framasoft, dédié aux logiciels libres de tout poil.

Exemple de carte mentale avec Mind Vector

Une autre catégorie est celle des tableaux de « Post-it » : Scrumblr et sa version francophone Framemo, par exemple. Cette application simplissime permet de diviser un tableau en plusieurs colonnes et de générer autant de post-it de couleur que l’on souhaite. Ceux-ci peuvent être déplacés à volonté à travers le tableau, empilés, alignés, réarrangés, ce qui permet de faire un rapide brain-storming d’idées puis de les regrouper, de les classer, de les ordonner. Le tableau peut ensuite être sauvegardé ou exporté.

Visuel de Framemo Écrire …

3. Écrire …

  • Attention à l’ergonomie …

On ne le répètera jamais assez : il vaut mieux prévenir que guérir. Utiliser des repose-poignets en silicone pour la frappe et la souris permet de réduire le risque de syndrome du canal carpien. En ce qui concerne l’écran, sa lumière bleue fatigue la vue et peut à terme favoriser la cécité : réduire la luminosité, passer en mode « nuit » à partir d’une certaine heure, peuvent aider, de même que de renverser les contrastes en nuances de gris (c’est-à-dire se retrouver avec un écran en N&B, mais en négatif, ce qui se fait à partir des filtres de couleur dans les paramètres d’ergonomie). Mais il semblerait que l’achat d’un filtre protecteur anti-lumière bleue puisse être une solution plus protectrice (je ne suis pas du tout spécialiste de la question, mais c’est ce que l’on peut lire dans certains articles en ligne… à confirmer donc par des références fiables pour avoir un avis mieux renseigné !).

La hauteur du clavier et de l’écran par rapport aux coudes et au niveau des yeux est aussi un facteur important pour éviter les douleurs du dos ou des cervicales. Utiliser un bureau à hauteur réglable est une solution. Passer de trop longues heures quotidiennement en posture assise n’est pas bon non plus pour la santé. Faire des pauses régulières lors desquelles on se dégourdit un peu les jambes et les bras peut aider, mais on peut aussi acquérir soit un siège ou tabouret ergonomique, éventuellement avec une base mobile qui favorise une posture active tout en étant assis, soit un coussin « ballon », gonflable, ergonomique, qui reproduit le même mécanisme sur n’importe quelle chaise grâce à un coussin d’air.

Cette section n’est pas très développée ni renseignée, mais vous trouverez en ligne ou ailleurs moult articles et références qui vous guideront vers les meilleurs choix en matière d’ergonomie.

  • Les claviers : Azerty vs Bépo, Qwerty vs Dvorak

Le clavier Qwerty a été conçu pour les machines à écrire et la disposition des lettres est pensée pour éviter que, lors de la frappe, les tiges de la machine ne se gênent les unes les autres. Azerty, le clavier francophone, est calqué sur Qwerty, ne lui apportant que des modifications mineures. Le résultat est que ces claviers, du fait d’une contrainte mécanique, ne sont pas particulièrement ergonomiques. Outre le fait que certaines lettres du français n’y figurent pas ou sont difficilement accessibles, la frappe est fort déséquilibrée, non seulement entre les deux mains – 58% des touches frappées le sont par la main gauche – mais aussi entre les lignes : moins du quart des frappes portent sur la ligne de repos, celle qui se trouve directement sous les doigts et permet de limiter l’effort (http://bepo.fr/wiki/Pr%C3%A9sentation). Or, la contrainte mécanique n’existe plus avec le numérique, et rien n’empêche de changer la disposition du clavier pour le rendre plus adapté à la langue de rédaction. Le seul « avantage » d’Azerty et de Qwerty est que ces claviers, également inadaptés à leurs langues d’application, sont très proche l’un de l’autre et qu’ainsi lorsque l’on maîtrise le premier on peut passer facilement au second et inversement. Mais il me semble que le prix à payer en terme d’inconfort de frappe soit trop élevé.

Le clavier Bépo, pour le français, et Dvorak, pour l’anglais, ont été conçus à partir d’une étude fréquentielle de l’usage des lettres dans ces deux langues, fondées sur de larges corpus de textes. Dans le clavier Bépo, les principales lettres accentuées figurent sur le clavier, ce qui permet d’insérer directement les majuscules accentuées lors de la frappe.

Le clavier Bépo

Comme on peut le constater, l’ordre des signes a été entièrement bousculé pour arriver à un meilleur équilibre entre les deux mains (49,5% et 50,5% des frappes respectivement) et entre les lignes : 69% des frappes sont concentrées sur la ligne de repos, réduisant de moitié la distance parcourue par les doigts lors de la frappe par rapport à Azerty. Le résultat est un meilleur confort de frappe, moins de risques de blessure et une vitesse accrue (voir la démonstration de frappe ici : http://bepo.fr/wiki/Pr%C3%A9sentation).

Installer Bépo n’est pas compliqué : toutes les explications figurent sur le site. Une fois ce clavier installé, on conserve la possibilité d’alterner entre clavier Azerty, Qwerty, Bépo, ou tout autre clavier installé, simplement en employant le raccourci CTRL+MAJ. Ceci permet intégrer progressivement l’usage de Bépo au fur et à mesure de l’apprentissage. Pour apprendre ce clavier, le site propose des exercices en ligne pour mémoriser les touches.

  • Délier sa plume avec OomWriter, 750 words…

Petits trucs pour accompagner l’écriture : parfois, surtout lorsque l’on est plongé dans un travail exigeant comme le doctorat, il peut être utile de changer d’environnement de travail. C’est le genre de chose que l’on peut faire avec Scrivener (cf. infra), mais OmmWriter  et d’autres proposent des environnements qui permettent de délier la plume ou de favoriser sa concentration lorsque la vision d’une page Word devient omnubilante. Dans OmmWriter, on choisit le son que font les touches du clavier lorsque l’on tape – y compris le son d’un clavier de machine à écrire… – et le paysage apaisant en couleurs douces qui sert de fond. Cela peut aussi servir à jeter sur « papier » ses frustrations face à la thèse…

Un principe similaire peut s’appliquer à 750 Words. Après s’être enregistré, on dispose d’un espace en ligne « privé » pour y rédiger tous les jours ses pensées, et surtout pour commencer la journée par 750 mots qui, selon la théorie, doivent aider les auteurs à délier leur plume. Ces 750 mots peuvent juste être des pensées du moment, les objectifs de la journée, quelques idées, leur rôle est de nous mettre dans le mouvement de l’écriture. Chaque jour, le compte coche une case si l’on a fini ses 750 mots. Dans 750 Words, on peut également générer ses propres courbes de chiffres : le nombre de pages que l’on a écrit, son humeur, n’importe quoi, et les visualiser sous forme de graphiques.

4. Organiser la rédaction : Scrivener, Hipster PDA, ou les deux ?

Il existe des logiciels qui permettent de gérer du contenu de façon à faciliter la rédaction de projets d’écriture – mémoires, articles, livres… – dont l’un des plus populaires est Scrivener, un logiciel payant (mais pas hors de prix). Ces logiciels sont des espaces de travail qui permettent de découper le travail de rédaction en parties et sous-parties, de visualiser simultanément plusieurs documents ou parties d’un document, de confronter efficacement les documents de recherche et les brouillons, d’annoter les parties du texte, de les visualiser sous différentes formes, et enfin d’exporter le produit fini sous Word ou d’autres formats.

Ces logiciels, au final, ne font rien ou presque que l’on ne puisse faire avec une suite bureautique basique, ou tout simplement avec un stylo et un crayon – mais ils proposent des façons préprogrammées, intégrées, ad hoc de le faire, ce qui de facto entraîne des avantages et des inconvénients. D’où un débat, entre écrivains notamment, entre les partisans du numérique et ceux des fiches bristol – débat dont la solution tient très certainement en une combinaison judicieuse des deux.

Organiser son travail de recherche, sa prise de notes ou la rédaction d’un article est quelque chose que, paradoxalement, l’on apprenait rarement à l’université – les choses ont commencé à changer de ce point de vue. Chacun est libre de réinventer la science. Ce faisant, l’on oublie parfois qu’il existe en réalité des techniques de travail que l’on peut apprendre, perfectionner, redécouvrir.

Ce logiciel, dont une nouvelle version vient de sortir pour Mac et sera bientôt disponible (avec upgrade gratuit) pour PC, est conçu pour faciliter la composition d’un travail d’écriture en centralisant dans un même environnement tout ce dont on a besoin pour le réaliser. Il repose sur un système très flexible de fichiers et de dossiers que l’on emboîte et réarrange à volonté et qui permettent de composer le texte morceau par morceau, dans l’ordre que l’on souhaite. Les différentes parties du travail peuvent être visualisées sous trois formes différentes, qui permettent de suivre et de réorganiser le travail à volonté.

Un exemple de capture d’écran Scrivener

Premièrement, sous forme de fichier texte, bien évidemment, pour la rédaction. Chaque partie de texte peut recevoir toutes sortes de métadonnées (mots-clés, synopsis…) ; les notes de bas de page peuvent être intégrées dans une fenêtre marginale ou dans le corps du texte ; des remarques personnelles peuvent être insérées en « hors-texte » dans le fichier ; la nouvelle version propose des environnements de travail en plein écran.

Le second mode de visualisation se présente sous forme de tableau de fiches bristol, chaque fiche représentant une partie du texte, sur lesquelles peut figurer le titre et le résumé du contenu. Les fiches peuvent être réarrangées, déplaçant de facto les parties de texte. Ici encore, il s’agit de choses que l’on peut techniquement réaliser avec Word, mais avec Scrivener ces opérations sont simplifiées et dotées d’un graphisme plus adapté que la vue réductrice d’un navigateur de fichier texte.

Le corkboard de Scrivener

Le troisième mode de visualisation est sous forme de tableau synthétique, qui permet d’embrasser les différentes parties, leur état (ébauche/en révision/revu et corrigé, etc), leur nombre de mots ou de signes, etc. On passe avec fluidité d’un mode de visualisation à un autre, ce qui permet de travailler le texte simultanément à plusieurs échelles.

Un projet Scrivener ne comprend pas seulement des fichiers de rédaction : le logiciel gère aussi toutes les archives qui servent à nourrir le projet, qu’il s’agisse de textes, de tableaux, de documents photo, audio ou vidéo. Il suffit d’ajouter au projet les fichiers dont l’on souhaite se servir, et ils deviennent directement accessibles depuis l’environnement de travail. La fenêtre de travail peut être fractionnée pour visualiser côte à côte plusieurs documents à la fois, ou plusieurs parties d’un même document.

Une fois rédigé, le brouillon ou produit final peut être exporté sous Word (ou d’autres formats probablement).

  • Le Hipster PDA et les bonnes vieilles fiches bristol

Au final, avons-nous besoin de tous ces outils numériques ? Non. S’ils nous correspondent, nous pouvons y trouver des moyens de gagner en efficacité. On peut aussi y trouver plus de plaisir, plus de confort. Mais cette impression est potentiellement trompeuse et nombreux sont les partisans d’un retour, au moins partiel, au papier et au stylo. L’une des idées derrière cela, au-delà d’une certaine dimension geek, est la suivante : écrire à la main est contraignant, et cette contrainte oblige à être plus attentif à l’information, mieux la sélectionner, mieux la penser. Écrire à l’ordinateur est tellement simple et rapide que l’on peut tout entrer dans l’ordinateur sans trier ni réfléchir ; et une grande partie de cette information n’est jamais exhumée ni utilisée. Noter ses idées et ses notes de lecture à la main aide à mieux les retenir et encourage à n’enregistrer que les choses vraiment nécessaires.

Pour organiser ses notes manuscrites, la vieille technique des fiches bristol, comme les meubles vintage et certaines langues régionales, a survécu localement avant de connaître un revival, et même d’être upcyclée en hipster PDA… Pour un travail de recherche, celles-ci permettent de prendre des notes sur des ouvrages, sur des documents d’archives, de ficher des faits, des personnages, etc., et ainsi de se constituer une documentation qui sert de trame à la composition d’un travail (même d’une simple dissertation), comme on l’explique ici par exemple (http://www.studygs.net/wrtstr5.htm). À l’échelle d’une vie, ce système peut évoluer en véritable base de données sur fiches, comme chez le sociologue Niklas Luhmann (http://takingnotenow.blogspot.com/2007/12/luhmanns-zettelkasten.html).

Des systèmes de fiches peuvent même être employés pour organiser toutes les choses du quotidien et de la vie, de l’écriture d’un livre à sa liste de courses – le hipster PDA est un concept ironique, mais réellement pratique, qui allie organisation et créativité. Une alternative au système de fiches pour l’organisation du quotidien – une sorte de hipster Asana, si l’on veut – est le concept de bullet journal, qui sert à organiser les tâches à plusieurs échelles temporelles et à construire un suivi des objectifs que l’on se fixe à partir d’un simple cahier et d’un stylo. Dans ces deux cas, pour les plus ardents pratiquants, le hipster PDA comme le bullet journal peuvent évoluer en pratique philosophique, en façon d’examiner sa vie, souvent dans la perspective du mindfulness.

Bref, pour en revenir à l’histoire, l’important me semble-t-il est de savoir qu’il existe des solutions numériques originales, ergonomiques, au graphisme réjouissant, qui peuvent nous accompagner ponctuellement ou durablement dans notre travail. Leur attrait, toutefois, ne doit pas faire oublier les travers de l’informatique et ses effets sur le traitement cognitif de l’information. À la fin du compte, il importe de trouver les méthodes et les techniques les plus efficaces, et celles-ci ne sont pas nécessairement dépendantes d’un clavier.

Centre d'Études supérieures de civilisation médiévale (UMR 7302)